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Pedagogia Profana

Name: Pedagogia Profana
Author: Jorge Larrosa

Filosofia e Ciências Sociais📅 2017🌐 Português📄 312 páginas📁 EPUB, PDF

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Sinopse

Edição comemorativa – revista e ampliada Escrito entre 1994 e 1996, este livro de Jorge Larrosa aponta na direção de uma outra forma de pensar e de escrever em Pedagogia: uma forma em que as respostas não sigam as perguntas, o saber não siga a dúvida, o repouso não siga a inquietude e as soluções não sigam os problemas. É um livro totalmente irreverente, transgressivo, erótico e profano, que, mesmo após 20 anos, continua vivo. Para esta edição, foram acrescentados textos que dão continuidade aos caminhos de pensamento percorridos na primeira edição. Esperamos que eles possam tocar como tocaram, em algumas ocasiões especialmente felizes, os que já estavam aqui desde a primeira edição: dessa singular e misteriosa maneira que fez com que algumas pessoas dissessem que ler o livro as tinha tornado livres.

Resenha Editorial

'Pedagogia Profana', de Jorge Larrosa, é um convite raro a pensar a educação fora dos trilhos da racionalidade instrumental que costuma governá-la. Escrito entre 1994 e 1996 e agora ampliado, o texto recusa a lógica linear de perguntas e respostas, propondo uma escrita fragmentária, poética e filosófica que desestabiliza certezas pedagógicas. Larrosa dialoga com Nietzsche, Foucault e a literatura para pensar experiência, linguagem e subjetivação, num estilo que mistura ensaio e aforismo. Mais de duas décadas depois, o livro mantém sua força de ruptura, funcionando como antídoto contra pedagogias normativas e burocratizadas. É leitura essencial para quem busca uma educação pensada como experiência de transformação, e não como técnica de resultados.

Guia de Leitura

Tempo de leitura

4h - 6h

Dificuldade

Avançado

Recomendado para

Educadores e estudantes de Filosofia e Pedagogia que buscam repensar a educação além das fórmulas tradicionais.

Pontos Chave

Escrita Fragmentária

•Forma ensaística que rompe com a linearidade acadêmica tradicional
•Aforismos e fragmentos convidam a leituras múltiplas e abertas
•Estilo literário aproxima filosofia, poesia e pedagogia

Educação como Experiência

•Pensa a formação como acontecimento, não como transmissão de conteúdo
•Valoriza a dúvida e a inquietude como parte do saber
•Propõe outra relação entre professor, aluno e conhecimento

Pensamento Transgressor

•Diálogo direto com Nietzsche, Foucault e autores heterodoxos
•Crítica às pedagogias normativas e disciplinares clássicas
•Edição ampliada traz textos inéditos que atualizam o debate

Perguntas Frequentes (FAQ)

Qual é o tema central do livro?

O livro propõe uma nova forma de pensar e escrever sobre educação, rompendo com a lógica racional de perguntas e respostas. Larrosa explora a experiência, a linguagem e a formação subjetiva de modo poético e filosófico.

Para quem este livro é recomendado?

Para educadores, estudantes de Pedagogia e Filosofia e leitores interessados em pensamento crítico sobre educação. Também atrai quem busca uma escrita ensaística fora dos padrões acadêmicos convencionais.

O que torna esta obra especial?

Sua linguagem irreverente e profana desafia certezas pedagógicas estabelecidas há décadas. A edição comemorativa ainda traz textos novos que expandem e atualizam as reflexões originais.